Biblioteca psicológica

INFORMES ELABORADOS POR PROFESIONALES DE LA PSICOLOGÍA

Escolarización de los niños adoptados

Como todos los niños, los niños adoptados están en la escuela una buena parte de las horas del día en las que están activos. Dado que la escuela es tan importante en la vida de los niños, los padres adoptivos, como todos los padres, desean que la experiencia escolar de sus hijos sea positiva. Cuando tu hijo tiene un problema en la escuela, es probable que te preguntes: “¿Este problema tiene que ver con la adopción, o es un problema “general” y común a todos los niños relacionado con el desarrollo evolutivo, educativo o con el sistema escolar?

Las 12 características del niño adoptado

Nuestra experiencia en post-adopción nos ha llevado a identificar ciertas características propias de los niños adoptados. Se trata de características que se aplican sobretodo entre los 0-12 años, aunque algunas pueden permanecer toda la vida, como el hecho de ser frágiles en sus necesidades primarias.

Por otra parte, muchos niños biológicos pueden presentar los mismos comportamientos, pero lo que constatamos en los niños adoptados es la intensidad, la generalización y la frecuencia de estas reacciones.

ADOPCIÓN Y ADOLESCENCIA

La adolescencia de los adoptados, un reto a las familias adoptivas

Los retos de la adolescencia

ADOPCIÓN Y ESCUELA

Guía breve para profesorado sobre la adopción

Guía didáctica en materia de adopción para Educación Infantil y Primaria

La intervención pedagógica en la adopción

APEGO

Apego y Adaptación en niños adoptados

Trastorno Reactivo de la Vinculación

Vicisitudes en la vinculación entre padres e hijos en adopción internacional (Perspectiva Psicodinámica)

RACISMO