Actividad

El «Estudio Monster» fue uno de los experimentos más crueles de la historia.
En 1939 Wendell Johnson intentó defender su teoría de que la tartamudez no era innata sino que era consecuencia de unos malos hábitos de educación. Para ello seleccionó a 22 huérfanos y los dividió en dos grupos: uno recibió una terapia del habla con estímulos positivos, el otro castigaba y ridiculizaba a los niños cada vez que tartamudeaban.
No pudo demostrar su teoría y encima creó en muchos de estos niños un trauma psicológico para toda su vida.
La Universidad de Iowa se disculpó públicamente en el año 2001 por el Estudio Monster.